农科类各专业开设大学物理实验课的作用，一方面在于为学生较系统地实验验证物理的基本理论；另一方面在于使学生巩固学习实践科学的思维方式和研究问题的方法。这些在开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质和综合实践能力等方面都有十分重要的作用。学好大学物理实验课不仅对学生的在校学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术及其应用都将产生深远的影响。 1. 过程性考核（40%） 序号 考核形式 考核要求（内容、形式、次数等） 分值（百分比） 1 考勤 10次 10分 实验操作 10次 30分 2. 结果性考核（60%） 序号 考核形式 考核要求（内容、形式、次数等） 分值（百分比） 1 实验报告 10次 60分